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换个角度

2018-09-14 21:37:28 作者:林深见鹿 议论文 1050字发到微信 投稿赚钱

对于同一件事物,有一千个人就有一千种看法。对事物理解的意义不同,源于我们看事物的思路和角度不同。

古有童子赋诗于柳,一个把柳絮比作雪花,一个把柳絮比作撒盐;又有科学家谈论天地,一是天圆地方,一是天方地圆……诸如此类,大大小小不胜枚举。

生活中我们会遇到许许多多的事物,而要看懂一件事物,往往需要经过思考,透过现象看本质。

孔子是我国古代著名的教育家、思想家,据说,在他身上曾发生过这样一个故事:有一弟子每天都给孔子做饭,可孔子每天都起得比他晚,从没见过弟子是怎么做饭的,突然有一天,孔子起了个大早,经过厨房的时候正好看见他的弟子做饭的时候在偷吃,于是就惩罚弟子,弟子接受了惩罚,并把实情告诉了孔子,原来弟子没有偷吃,只是做好饭之后尝一下菜里的盐够不够而已。听了弟子的话,孔子恍然大悟:其实许多事情都不是我们想的那样,我们看到的仅仅是它的表象。

又如教育论坛上曾经火热一时的“范逃跑”。“范逃跑”是四川某初中学校的一名姓范的教师,四川地震的时候学校正好在上课,而这名老师在这种紧急的情况下丢下自己的学生逃跑了。之后这件事情便一直成为论坛上师生谈论的话题。而面对记者采访的时候,这位老师给的回答是:“不逃跑就会死,我也有父母妻儿,我死了就没有人来支撑这个家庭了。”

其实我们仔细想想,这位老师说的也并不是没有道理。站在他的角度,如果我们是他,又会怎么想呢?

每一件事物都有与其本质不同的表象,而在现实生活中不乏一些让人们无法理解的事情,但其实有些事情只需思维稍微转个弯,便可以看到它的本质了。说到这里,不得不说说前段时间一段引起热议的视频。

这个视频是某高中学校的一名女老师殴打学生的画面,而且整个视频只有老师殴打学生的负面,没有正面。这让看到视频的学生和家长愤愤不已。一个老师,为什么要殴打学生呢?这是关键问题。据说视频传到网络上之后,这位老师被教育局进行了跟踪调查。充分了解了这个老师的作风、经历、业绩等等许多情况之后,大家才知道,原来这名老师有多好。

话又说回来,身为一个高中生,一个十六七岁、十七八岁的孩子,应当是懂事的年龄了,把一个温柔的老师逼到出手教训你的程度也真的活得失败!老师体罚学生是不应该,但是欺师灭祖的行为更是不应该!

所以,每件事情都不可以一概而论,如孔子夸其弟子救人接受报答与批评弟子救赎奴隶不报账,表面上做坏事的弟子,其实质却做了件好事,而表面上坐做了好事的弟子,实质却是在做一件坏事。

面对事物,其实很多时候我们只要换个角度思考,就可以透过现象看其本质了。

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