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教师素能提升培训方案

为深入贯彻落实《中共省委办公厅、省人民政府办公厅关于实施深度贫困县人才振兴工程的意见》文件精神,有效提升我县教育教学质量,提高全县教师教育教学水平,结合全县教育实际,现制定我县中小学教师素质能力提升培训实施方案。

一、指导思想

教师素能提升工作以邓小平理论、“三个代表”、新时代中国特色社会主义重要思想为指导,以更新教育观念为先导,以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习、研究新课程教材为重点,以提高创新意识和创新能力为主线,以教师参与研究培训为主要形式,以培养教师可持续发展能力为根本方向,以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力,培养一批专业型、创新型教师为目的,全面提高我县教师队伍的综合素质。

二、培训目标

通过开展教师素能提升,促使广大教师转变教育观念,提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力,全面提升我县教师队伍的整体素质,促进教师专业化发展,适应教育改革与发展的需要,努力造就一支师德高尚、结构合理、业务精良、胜任新课程教学,适应素质教育要求的充满生机活力的教师队伍,为全面提高我县的教育教学质量奠定基础。

三、培训原则

(一)针对性原则:以学校和教师的实际需求与发展为出发点,多种途径、多种形式、多种模式开展培训,有针对性地解决教师教学及管理中现实的和未来的问题。

(二)实效性原则:避免形式主义与空洞说教,紧密结合教师的教育教学实际,以“问题”为中心,着眼于教材、教法、学法和教学管理。

(三)系统性原则:以学校整体发展为本,注重培训的系统性,以达到提高教师队伍的整体水平。

(四)自主性原则:学校自主培训、自主管理,教师自主学习、自主发展。

(五)开放性原则:注重校际间的合作与交流,校外与培训机构有机协同与结合,在校内实行教学、教研、培训的有机协同与组合,教师之间互帮互助,寻求培训机构的业务指导,依托现代信息技术,实行开放的培训方式。

四、培训内容

围绕转变教师教育观念、提高业务素质和实施新教材能力这一目标,把师德教育放在首位,提高教师教育创新能力,全面提高教师队伍的整体素质。

五、具体措施和培训形式

(一)能力培训采取短期集中培训和考察学习相结合。

(二)根据实际从3月起开始选派教学骨干、财务人员、后勤安全管理人员、“一村一幼”辅导员开展能力提升培训;“牵手工程”年轻教师综合能力提升培训,各类双语人才管理经验提升学习,基建管理人员、人事文秘档案管理人员等分期分批学习等。

六、保障措施

(一)加强培训工作的领导。建立由县人民政府任组长的县教师素能提升工作领导小组,认真制定教师素能提升年度培训计划,用现代教育思想指导工作实践,紧紧围绕学校发展和教师需求这个中心,探索符合学校发展特点的培训模式,为教师专业化发展提供广阔的空间。

(二)完善素能提升培训管理体制。制定年度素能提升培训计划,确定培训内容,采取多种形式组织实施。对素能提升培训质量、培训效益要及时进行考评与反思,要建立健全激励机制,将培训考核与教师年度考核结合起来、与教师的晋职晋升挂钩。

(三)落实素能提升培训经费73万元(其中争取上级补助20万元,统筹龙泉对口援助资金53万元)。1、骨干教师素能提升培训预计4万元;2、财务人员素能提升培训预计12万元;3、后勤安全管理人员素能提升培训预计8万元;4、“一村一幼”辅导员能力提升培训预计9万元;5、“牵手”工程,对年轻教师开展综合能力提升培训预计16万元;6、基建管理人员建筑专业素能提升培训预计5万元;7、各类双语人才管理经验提升学习预计13万元;8、人事文秘、档案管理人员素能提升培训预计6万元。
以上各项资金按实际发生为准,由县教育体育局统筹安排使用,各具体提升项目应编制子方案,项目间资金使用可作适当调剂,不足部分资金由县教育体育局自行解决。

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